Redacción: Maye Rodríguez
La institución educativa Normal Superior Montes de María en el municipio de San Juan Nepomuceno, ocupó el primer puesto en el Foro Educativo Departamental 2021, que tuvo como objetivo evidenciar aprendizajes y desafíos que ha afrontado el sistema educativo colombiano que retorna a la presencialidad luego de afrontar las adversidades de la pandemia por el Covid-19.
Es destacada por su gran valor histórico, académico y pedagógico en la subregión. Con la experiencia significativa que se desarrolló desde el aula de clases ‘Pedagogía por Proyectos’ una oportunidad para la reinvención pedagógica ante la incertidumbre, no es más que una investigación pedagógica que surge de la necesidad de reinventar, fortalecer y contextualizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en medio del mundo complejo en que vivimos ante la incertidumbre generada por la crisis de la pandemia.
Para este año, el énfasis del Foro Educativo Nacional vuelve la mirada sobre el planteamiento central del Plan Nacional de Desarrollo que reafirma: “la educación es la herramienta más poderosa para promover la movilidad social y la construcción de equidad y tiene un papel esencial en la construcción del proyecto de vida desde la infancia, en el cual las Instituciones Educativas sirven de entorno protector del bienestar y el desarrollo”.
Este encuentro académico es uno de los más importantes del sector educativo y el espacio de deliberación y construcción colectiva más grande que tiene el país, que surge como respuesta a la necesidad de poner sobre la mesa los temas de mayor relevancia en la agenda educativa.
Para dar respuestas a problemáticas identificadas, la Normal Superior Montes de María adelantó un proceso metodológico teniendo la pedagogía por proyectos como eje transversal de su currículo. Para lo cual desarrollaron un proceso de diagnóstico, planeación, implementación, divulgación, acompañamiento, seguimiento, evaluación y sistematización de proyectos pedagógicos de aula que dinamizan la gestión pedagógica.
Los proyectos de aulas desarrollados fueron: diversos textos, diversos mundos, repercusiones sociales de la pandemia en Colombia, un país que resiste, El reciclaje, una opción que puede mejorar la calidad de vida de las familias normalistas, “Arte y cultura física para recrear la paz desde procesos formativos de identidad cultural” y formando un maestro transformador.
Cabe destacar que la Normal ha fortalecido estrategias creativas como: Los núcleos problémicos, Las rutas de aprendizaje, Producción de contenidos audiovisuales pedagógicos, ConecTIC, WhatsApp pedagógico, Espacio Normalista TV, Radio Normalista On Line, Acompañamiento Situado Vía Telefónica, Redes de conocimiento, Biblioteca Escolar en Casa, Tips pedagógicos para la salud mental, Atención psicosocial, Seminario permanente, entre otras.
El docente Pedro Mejía Ardila, indicó que ante tantos cambios y retos educativos que generó la pandemia la escuela no puede permanecer inmóvil en contextos sociales en transformación, por ello la Pedagogía por proyectos permiten el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes, a partir de sus intereses y necesidades de aprendizaje, desarrollan la autonomía, responsabilidad, plantean preguntas, conjeturas, resuelven problemas, estimula la toma de decisiones, el pensamiento crítico, creativo y las competencias socioemocionales del estudiante.
La institución educativa, ha logrado formar a 3 mil maestros superiores aportando significativamente a este municipio y al departamento de Bolívar, haciendo honor a su lema “Lucha, fe, ciencia y comunidad.