“Necesitamos más actitud por parte de nuestros docentes, que realmente se vea reflejada esa alta educación que tienen a nivel de maestrías, doctorados y especializaciones, que sean muy pertinentes en los procesos educativos y que realmente se enfoquen en mejorar nuestros indicadores de competitividad en educación de tal manera que eso se vea reflejado en los resultados de Pruebas Saber”, dijo el director de la Comisión Regional de Competitividad, Johan Arango, en la mesa técnica sobre el sector educativo en el Cesar.
El director de la Comisión Regional de Competitividad del Cesar, Johan Arango Uribe, presidió el encuentro liderado por Gobierno Departamental en donde se analizaron los índices y estadísticas del sector y se presentaron propuestas tendientes a mejorar los resultados en materia de cobertura, calidad, deserción escolar, puntajes pruebas Saber 11 y 5, espacios en aulas de establecimientos oficiales, relación estudiante- docente y número de estudiantes por aula, entre otros temas.
En la mesa técnica participaron el secretario de Educación, Jorge Araujo, rectores de instituciones educativas públicas y privadas, miembros de la Policía Nacional, directores de núcleo, representantes de la Secretaría de Educación Municipal, el ICBF, Cámara de Comercio, el Sena, entre otras entidades involucradas en el sector educativo, quienes analizaron cada uno de los índices y estadísticas, realizaron sus observaciones y presentaron las propuestas para mejorar.
Durante la mesa técnica de educación se socializó un comparativo de cifras del Cesar con otros 26 departamentos y a Valledupar se le comparó con otras 23 ciudades principales o áreas metropolitanas y se estableció que en los resultados de educación básica y media, el Cesar se ubica en un puesto promedio en el país.
Luego del análisis, el rector de la institución educativa Loperena, Gonzalo Quiroz coincidió con el Director de la Comisión Regional de Competitividad en el sentido de que se debe revisar la actitud de los docentes y rectores, toda vez que la calidad de la educación no solo depende de la inversión o no de recursos por parte de los Gobiernos Departamental y Municipal, sino del grado motivacional que se mantenga al interior de las aulas entre docentes y estudiantes.
“El siguiente paso debe ser conocer los criterios de mejoramientos que se deben seguir basados en los puntajes que acaba de tener el Cesar, por lo menos en tema de cobertura cuánto se debe aumentar en primaria, secundaria y media, qué se espera para mejorar en resultados de pruebas saber de 5 y 11, qué se espera del compromiso de los docentes porque de nada sirve que se tengan maestrías y doctorados y que los estudiantes estén saliendo con resultados bajos, eso hay que revisarlo”, señaló el rector.
Según Carlos Alberto Morales, profesional universitario del área de Cobertura de la Secretaría de Educación Municipal, la calidad de la educación en Valledupar es estable, sin embargo manifestó que se pueden mejorar los indicadores pero para ello, se hace necesario implementar un plan de contingencia para hacerle frente a los inconvenientes que se vienen presentando en el sector.